6月6日，中国乐派“8+1、思政+X”课程体系建设《和声》课程教学展示在北京会议中心第四分会场成功举行。本次教学展示由作曲系和声教研室主任徐平力作主旨发言，来自全国各高校多位专家学者及学校师生30余人参会。课程展示由徐平力教授主持。

徐平力教授作了题为《中国乐派“8+1、思政+X”课程体系建设之<和声>教学改革及教材编写综述》的教学展示主旨发言。他指出教学改革与教材编写的初衷，是构建中国音乐教学体系的“初心和使命”。在教学内容与教学法创新方面，他提出一要继承中国五声性调式和声的教学传统，创新发展民族多声部音乐理论；二要创立三位一体的专业课教学体系，对中西方传统与现代和声理论进行系统、综合性讲解；三要创新主课和声课教学内容与教学模式；四要注重综合性和声分析，强化和声公共共同课教学目的和意义；五要将中西方多声思维理论之交叉互融。最后，他介绍了在中国乐派“8+1，思政+X”课程体系建设背景下的和声教学与教材研究也在同步进行，以期为和声教学体系的完善提供参考。

教学展示环节，先由我校作曲系和声团队童颖老师汇报和声公共共同课（和声B）的教学情况，展示了和声B第二学期第九周的课程内容：和声分析——重属和弦及其运用。她模拟实际教学课堂，带领学生们从认识重属和弦的构成方式与标记方法入手，进而了解重属组各和弦的种类，再来学习重属组和弦在和声序进中的不同功能作用与表现形式，从而理解重属组和弦在实际音乐作品中的运用情况。课程最后，通过分析三首中国作曲家的经典作品让学生感受到重属和弦在实际作品中的音响魅力。

作曲系和声教研室刘诚老师展示了和声专业基础课（和声A）的教学情况及和声A第二学期的课程内容：属变和弦的运用。他使用科学的教学方法，通过音响先让学生从听觉感知上导入新课内容，并引发对属变和弦的一系列问题，通过对相关知识点的分类解析逐步让学生参与讨论，并帮助学生厘清新知识与旧知识的差异，通过对内容重点难点的进一步讲解进而再结合中国作品进行分析，让学生充分了解属变和弦的相关知识。最后，他鼓励学生研读作品中的技术现象，在聆听与诠释、感悟与运用中，收获知识、增长智慧。

本次中国乐派“8+1、思政+X”课程体系全国研讨会《和声》课程体系研讨会分为教学展示和课程研讨两部分。和声课程研讨于6月7日上午在北京会议中心第四分会场举行，与会专家对和声教学的相关问题进行深入交流研讨。